Nieopodal naszej szkoły znajduje się zakład BIOMASA PARTNER GROUP w Runowie Pomorskim, w którym produkowany jest pellet drzewny. Planowaliśmy wycieczkę do zakładu, aby dowiedzieć się, czym zajmuje się oraz poznać proces produkcyjny. Niestety nie było to możliwe ze względu na trwające prace budowlane. Zostaliśmy zaproszeni w przyszłym roku szkolnym. Odbyliśmy jednak wycieczkę wirtualną na stronie internetowej zakładu. Na podstawie tej wycieczki oraz przekazanych materiałów wirtualnych przygotowaliśmy krótki film.

Wiatr jako źródło energii był wykorzystywany przez człowieka od zarania wieków. Budowali młyny, w których wiatr obracał skrzydłami wiatru, a te pobudzały żarna i mieliły zboże na mąkę. Wiatr wykorzystywano także do pompowania wody i nawadniania pól uprawnych. Dzięki sile wiatru mozliwe było poruszanie statków żaglowych. Dziś natomiast wykorzystują ją żagłówki i deski windsurfingowe. Jednak przede wszystkim jest odnawialnym źródłem energii elektrycznej.

Obecnie wiatraki wykorzystują zaawansowane technologie i są zdalnie sterowane. 

Najważniejszym elementem każdej elektrowni wiatrowej jest turbina wiatrowa. Za jej pomocą energię kinetyczna wiatru jest przekształcana na energię elektryczną. Turbina zazwyczaj jest podobna do ogromnego trójpłatowego śmigła samolotu i zamontowane jest na wysokiej wieży. Obracające się pod wpływem wiatru łopatki turbin napędzają generatory wytwarzające prąd elektryczny.

Zalety energetyki wiatrowej:

• odnawialność - wiatr jest niewyczerpalnym źródłem energii.
• ekologiczność - produkcja energii wiatrowej nie emituje gazów cieplarnianych ani zanieczyszczeń;
• niskie koszty eksploatacji - po zainstalowaniu turbiny, koszty utrzymania są stosunkowo niskie;
• energia wiatru jest bezpłatna i nie zależy od pory dnia, a jedynie od warunków wietrznych.

Do wad możemy zaliczyć:

• wysokie wstępne koszty inwestycyjne;
• ze względu na brak stabilności pracy, wymagają stosowania akumulatorów energii;
• mogą być źródłem nadmiernego hałasu;
• zagrażają przelatującym ptakom;
• można jest stawiać tylko tam, gdzie przez większą część roku wieją wiatry.

Polska ma znakomite warunki do wykorzystania energii wiatru, szczególnie na wybrzeżu i w regionach północnych.

21 marca 2024 r. w naszej szkole 17-cioro uczniów wzięło udział w Międzynarodowym konkursie "Kangur Matematyczny" w różnych kategoriach wiekowych:

• Żaczek - 3 uczniów,
• Maluch - 7 uczniów,
• Benjamin  - 3 uczniów,
• Kadet - 4 uczniów.

Atrakcyjność konkursu polega na tym, że wszystkie kraje pisały test w tym czasie i te same zestawy pytań obowiązywały dla poszczególnych poziomów. Zadania oraz termin ustalane są przez stowarzyszenie Kangourou Sans Frontie`res z siedzibą z Paryżu. 

Głównym organizatorem konkursu w Polsce jest Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych w Toruniu, przeprowadzające konkurs pod patronatem Wydziału Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz Polskiego Towarzystwa Matematycznego, a organizatorem regionalnym konkursu jest Szczecińskie Towarzystwo Matematyczne "Kangur".

Każdy uczeń zgłoszony do konkursu otrzymał nagrodę uczestnictwa - tangram chiński.

Długo oczekiwaliśmy na wyniki. Miło nam poinformować, że dwóch uczniów naszej szkoły otrzymało wyróżnienie:

• Franciszek Holak - w kategorii Maluch,
• Mateusz Krzęćko - w kategorii Benjamin.

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych suksesów matematycznych!!!

 

 

    Woda jest najbardziej rozpowszechnioną i niezwykłą substancją w przyrodzie. Zajmuje około 71% powierzchni Ziemi (z czego 97% to morza i oceany). Dlatego Ziemia nazywana jest błękitną planetą. Występuje w trzech stanach skupienia. Jako ciecz i lód pokrywa planetę, a jako para wodna jest istotnym składnikiem otaczającej nas atmosfery.

Bez wody życie na Ziemi nie byłoby możliwe. 

     Woda jest niezbędna do życia roślin, zwierząt i ludzi. Jest także najważniejszym składnikiem wszystkich organizmów i zapewnia prawidłowe ich funkcjonowanie, ponieważ bierze udział:

• w regulowaniu temperatury ciała,
•  w transporcie składników odżywczych oraz produktów przemiany materii
• we wszytkich reakcjach biochemicznych zachodzących w organiźmie.

       Dorosły człowiek jest w stanie przeżyć bez jedzenia ponad miesiąc, a bez wody zaledwie kilka dni. Niedobór wody, który wynosi ok. 10 % masy ciała, powoduje niewydolność fizyczną i psychiczną, a utrata 20% może doprowadzić do śmierci.

      Do  życia organizmów żywych niezbędna jest woda słodka, z której otrzymuje się wodę pitną. Niestety stanowi ona tylko 2,5 % objętości wód naturalnych. Warto też podkreślić, że 1/3 ludności świata mieszka na terenach objętych deficytem wody, a 11% populacji nie ma zapewnionego dostępu do czystej wody pitnej. Z tego też względu powinniśmy dbać o jej zasoby oraz kontrolować jej zużycie.

 

Jak oszczędzać wodę?

• wybierz prysznic zamiast wanny  - podczas kąpieli w standardowej wannie (160-170 cm długości) zużywasz nawet 170 litrów wody! Biorąc szybki 4-minutowy prysznic, zużyjesz natomiast ok. 40 litrów;
• napraw cieknący kran  - nawet niewielki wyciek może marnowac litry wody dziennie;
• wyłącz wodę podczas mycia zębów - zaoszczędzisz w ten sposób wiele litrów wody dziennie;
• używaj zmywarki i pralki pełnej;
• zbieraj deszczówkę w ogrodzie;
• wykorzystuj wodę ponownie np. jeśli korzystasz z suszarki bębnowej, po skończonym cyklu suszenia nie wylewaj wody – możesz zużyć ją np. do podlania kwiatów;
• korzystaj z urządzeń oszczędzających wodę;
• oszczędzaj oszczędnego trybu spłuczki, jeżeli to możliwe.

 

Pamiętaj, że każda oszczędzona kropla

to krok w stronę lepszego świata

dla nas i przyszłych pokoleń.

Dbajmy razem o naszą planetę! 

 

 

Źródło:

https://zpe.gov.pl/a/woda-i-jej-rola-w-przyrodzie/DAwb5tSIZ

https://open.icm.edu.pl/items/be27c30e-ec08-4d79-a9ed-1fe68613a1af

https://motywatordietetyczny.pl/

 

 

Na zaproszenie Pana Posła Artura Łąckiego, dwunastu uczniów naszej szkoły uczestniczyło w wycieczce do Sejmu RP.

Po przejściu rejestracji i procedur bezpieczeństwa udaliśmy się podziemnym korytarzem do makiety współczesnego kompleksu budynków sejmowych. Przewodnik przedstawił poszczególne miejsca przeznaczone dla parlamentarzystów i senatorów.

Następnie przeszliśmy na galerię Sali Posiedzeń, gdzie mogliśmy obserwować wystąpienia poszczególnych posłów. Poczuliśmy się bardzo wyróżnieni, kiedy pan Wicemarszałek Włodzimierz Czarzasty prowadzący obrady przerwał je na chwilę, by powitać naszą grupę. W holu sejmowym mieliśmy okazje, spotkać wielu znanych polityków, a także zrobić zdjęcia. Zwiedzanie Sejmu zakończyliśmy w stołówce sejmowej, gdzie zjedliśmy smaczny obiad. Po wyjściu z Sejmu udaliśmy się na spacer po Warszawie.

Szczególne podziękowania składamy Panu Posłowi Arturowi Łąckiemu za życzliwość i wszelkie uprzejmości, jakimi obdarzył nas w trakcie wizyty w Sejmie RP. Również szczególne podziękowania składamy Panu Józefowi Drozdowskiemu kierownikowi wycieczki do Warszawy.

Irena Paraszczak

Są już dostępne formularze rekrutacyjne na stronie szkoły w zakładce " Dokumenty szkolne" lub w poniższym linku:

formularze rekrutacyjne 2024/2025

Rekrutacja do oddziałów przedszkolnych rozpoczyna się 1 marca 2024 r. 

W imieniu organizatorów zapraszamy na warsztaty dla rodziców pt. "Zdemaskuj depresję".

12.12.2023 r. w Gminnym Ośrodku Kultury i Sportu w Węgorzynie.  

Szczegółowy program zamieszczony jest na poniższych plakatach. 

Na naszych uczniów czekają niesamowite lekcje fizyki, chemii, geografii, biologii, przyrody oraz programowania z użyciem między innymi zestawów modeli:

maszyn słonecznych

ogniw paliwowych na słoną wodę oraz etanol

turbin wiatrowych

symulatorów do prezentacji obiegu wody w przyrodzie

aparatów do doświadczeń z fotosyntezy

stacji meteorologicznej zamontowanej przed szkołą

plansz ilustrujących recykling, strefy klimatyczne, układ okresowy pierwiastków, schemat fotosyntezy i wiele innych.

Otwarciu towarzyszyły: pokaz doświadczeń zaprezentowanych przez uczniów klasy 6,7 i 8, występ teatralny uczniów klasy 3, 4 oraz 5 w spektaklu "Ratujemy matkę Ziemię", a także taneczna wariacja o żywiołach w wykonaniu Szkolnego Koła Artystycznego. 

W oficjalnym otwarciu ekopracowni OZE udział wzięli: rodzice naszych uczniów, społeczność szkolna, przedstawiciele WFOŚiGW w Szczecinie, przedstawciele Starostwstwa Powiatowego w Łobzie oraz władze i radni Gminy Węgorzyno.

 

Zapraszamy wszystkich uzdolnionych plastycznie uczniów szkół, przedszkoli i świetlic gminy Węgorzyno.

Termin składania prac to 11.12.2023 r. w naszej szkole. Szczegóły wymagań oraz regulamin poniżej w linku.

Niesamowite prelekcje, filmy, słuchowiska, karty pracy oraz wspólne projekty- nasi uczniowie dołączyli do akcji #BohaterONwTwojejSzkole2023 i stworzyli również coś od siebie.

 

"BohaterON – włącz historię! to ogólnopolska kampania mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX wieku. Jest realizowana od 2016 roku przez dwie wrocławskie organizacje:  Fundację Sensoria i Fundację Pokolenia Kolumbów, których działaniom przyświeca hasło: Pamięć – Edukacja – Pomoc.

 

Od 2016 roku w działania edukacyjne - BohaterON w Twojej Szkole - zaangażowało się ponad 10 000 przedszkoli, szkół i placówek dla dzieci i młodzieży. Niemal 1 800 0000 uczniów z Polski oraz polskich placówek za granicą wzięło udział w naszych lekcjach z zakresu historii i edukacji patriotycznej. Ponadto, blisko 500 nauczycieli uczestniczyło w warsztatach i seminariach. W 2022 r. tradycyjne kartki-laurki wykonywane przez uczniów zastąpiły wpisy na portalu www.wpis.dumnizpowstancow.pl – nowym, wirtualny miejscu pamięci o Powstańcach i Powstaniu Warszawskim.

 

 

Historię o Powstaniu Warszawskim na lekcjach języka polskiego, historii, zajęciach z wychowawcą włączyli uczniowie klas: 2,3,4,5,6,7 i 8. Zwieńczeniem cyklu patriotyczno-edukacyjnych warsztatów było tworzenie przez nich wspólnych plakatów, map myśli i kartek dla Powstańców. Od siebie zaś przygotowali banery i zapozowali do zdjęcia z przesłaniem oraz uhonorowaniem tych, dzięki którym żyjemy w wolnej Polsce:

 

          "BOHATEROWIE POWSTANIA WARSZAWSKIEGO

DZIĘKUJEMY

PAMIĘTAMY!"

 

105 rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę uhonorowaliśmy inscenizacją oraz śpiewem.​​​​​​​

​​​​​​​

Nasi uczniowie oddali cześć Ojczyźnie i pamięć pokoleniom, które walczyły o wolność Polaków. W przedstawieniu odegrali sceny protestujących przeciwko germanizacji dzieci z Wrześni oraz ich rodziców.

Słowa wyśpiewanej "Roty" Marii Konopnickiej były hołdem złożonym przez naszych uczniów ich bohaterskiej postawie w latach 1901-1902.

W trudne i wymagające role wcielili się uczniowie z klasy 5,6 oraz 7. Chór, który prowadził narrację śpiewem stworzyły uczennice klasy 4,5,6 oraz 7. 

W uroczystym apelu udział wzięli goście honorowi: przedstawiciele władz gminnych oraz rodzice naszych uczniów. 

W naszej szkole dużo się dzieje: od zdrowego śniadania, wspomnień z "Zielonej szkoły, warsztatów z Wyspą Rozwoju, poprzez akcje charytatywne do obchodów Światowego Dnia Życzliwości. 

,,Cóż tu powiedzieć – egzamin zdany!

Takich Pierwszaków chętnie witamy!

                                                                                                   Sporo już wiecie, sporo umiecie,

                                                                                                     dalej się tutaj kształcić będziecie!

 

Dzieci z klasy 1 stali się pełnoprawnymi uczniami Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Runowie Pomorskim! Uroczystość miała miejsce 03.11.2023 r.

Uroczystość rozpoczęli pierwszoklasiści. Ubrani w świąteczny strój galowy zaprezentowali swoje umiejętności wokalne i recytatorskie. Dzieci wykazały się wiedzą dotyczącą naszej  ojczyzny i znajomością zasad, które ułatwiają funkcjonowanie w grupie rówieśniczej i szkole. 

Po zakończonej części artystycznej, przed pocztem sztandarowym pierwszacy ślubowali ,,… być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom…”. Po złożeniu ślubowania pani dyrektor Renata Różycka dokonała symbolicznego pasowania na ucznia.

Po pasowaniu uczniowie otrzymali dużo życzeń, pamiątkowe dyplomy i upominki m.in. od p. Renaty Różyckiej, p. Moniki Kuźmińskiej Burmistrz Węgorzyna, od Rady Rodziców, a  rodzice pierwszoklasistów obdarowali swoje pociechy ,, rożkami obfitości”.

 

Przygotowanie takiego przedsięwzięcia było możliwe dzięki pomocy wielu osób. Bardzo dziękuję Paniom i Panom: Renacie Różyckiej, Izabeli Nadziei,  Zofii Ungerman, Sandrze Wojnowskiej, Albertowi Morozowi, Janowi Wyciszkiewiczowi, Agnieszce Kubackiej, Sandrze Żaworonek, Malwinie Borkiewicz, Joannie Lipniewicz, Danucie Krystoforskiej i Katarzynie Kłosińskiej.

 

Dziękuję uczniom klasy 2 i 3 za wspólny taniec, a Anieli Chodynie za głos narratora w czasie części artystycznej zaprezentowanej przez pierwszoklasistów.

 

Dziękuję również Rodzicom, którzy aktywnie włączyli się w przygotowanie uroczystości: Justynie i Mariuszowi Zwolińskim, Krzysztofowi Banasiowi, Aleksandrze i Radosławowi Strychalskim, Piotrowi Wójtowicz, Annie i Ryszardowi Strzelczykom, Katarzynie i Damianowi Skibom, Marzenie i Mariuszowi Rubachom, Annie Zamiarze, Małgorzacie i Krzysztofowi Kuterom, Katarzynie Krzączkowskiej, Emilii Luberackiej i Sebastianowi Krystosiakowi, Katarzynie Krzyżaniak, Agacie i Waldemarowi Iwaszkom, Agnieszce Martynowicz – Bogdańskiej.

 

,,Życzymy, by sukcesy gościły w zeszytach i w dzienniczku u wszystkich dzieci bez wyjątku, od poniedziałku do piątku”.

 

Wychowawca klasy 1

Ilona Śmigielska

"Osada w Biskupinie", "Drzewo genealogiczne mojej rodziny", "Mistrzowie renesansu" to tytuły projektów edukacyjnych zrealizowanych przez uczniów klasy 4 i 6 w ramach lekcji historii we współpracy z biblioteka szkolną.

Celem projektów bylo: zainteresowanie przeszłością rodziny, zdobycie umiejętności analizowania źródeł historycznych, zainteresowanie archeologią, uświadomienie uczniom antycznych źródeł naszej kultury, a także rozwijanie zainteresowań oraz kreatywności.

W podróż do źródeł zaprosiły uczniów Anna Kamińska wraz z Joanną Lipniewicz.

 

W obecnym świecie chyba nikt z nas nie wyobraża sobie życia bez energii elektrycznej czy cieplnej.  Do jej wytworzenia możemy wykorzystać zasoby nieodnawialne lub odnawialne. Które z nich są lepsze?

NIEODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII to takie, które nieuzupełniają się w zybkim tempie. Zaliczamy do nich głównie: węgiel kamienny, węgiel brunatny, ropę naftową i gaz ziemny. Ich zasoby są ograniczone. Bardzo trudno je odtworzyć, a czasami jest to nawet niemożliwe. Wydobycie i spalanie  nieodnawilanych źródeł energii ma negatywny wpływ na środowisko naturalne. Wydobycie bowiem przyczynia się do niszczenia krajobrazu na dużych obszarach oraz powoduje powstanie wielu odpadów. Natomiast podczas ich spalania przedostają się do atmosfery duże ilości dwutlenku węgla, szkodliwych tlenków np. siarki i innych zanieczyszczeń, które mają niekorzystny wpływ na nasze środowisko i zdrowie. Ze względu na masowe spalanie paliw kopalnych, emisje gazów cieplarnianych są duże, a skutkiem tego sa zmiany klimatu. 

ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII  to takie, które nie wyczerpują się. Zaliczamy do nich: wodę, słońce, wiatr, biopaliwa i energię geotermalną. Mają wiele zalet:

• przyczyniają się do wzrostu bezpieczeństwa energetycznego - nie niosa ryzyka wyczerpania się,
• dają niezależność energetyczną od innych państw,
• mogą przyczyniać się do dużych oszczędności w rachunkach za energię,
• ograniczają emisję CO₂ , który jest gazem cieplarnianym, a tym samym przyczyniają się do zatrzymania zmian klimatu.

Elektrownie, które pozyskują energię odnawialną nie zanieczyszczają środowiska. 

Wady energetyki opartej na odnawialnych źródłach energii:

• energetyka wiatrowa

         - ilość uzyskanej energii zależy od siły wiatru, zatem jest opłacalna w krajach i na obszarach, w których                   wiatry są stałe i silne,

         - turbiny wiatrowe zajmują duże powierzchnie oraz zmieniają krajobraz i stosunkowo często wymagają kosztownych remontów.

• energetyka wodna

          - często zbudowane są na zaporach, które zmieniają naturalny bieg rzek i są barierą dla organizmów                       wodnych,

          - ilość energii wytworzonej zależy od poziomu wody, który w obserowanych warunkach zmian                                  klimatycznych jest bardzo zmienny.

         Warto jednak podkreślić, że budowa elektrowni wodnej przyczynia się do spiętrzania wody

         i tworzeniu  zbiorników retencyjnych, które gromadzą ją na czas suszy.

• energetyka słoneczna 

          - opłacalna jest przy dużym nasłonecznieniu.

• energetyka geotermalna 

          - może być wykorzystywana tylko w tych rejonach, gdzie do 10 km pod ziemią znajdują się skały

            lub wody gromadzące ciepło.

Dzięki tak wielu możliwością wykorzystania odnawialnych źródeł energii niemwal każde miejsce na naszej planecie mogłoby czerpać z nich energię elektryczną. Trzeba jednak przeanalizować warunki naturalne i dostosować najlepsze z możliwych źródło energii.

W Polsce najlepsze warunki są do pozyskiwania energii wody i geotermalnej.

 

 

Przy opracowaniu artykułu korzytsano ze stron:

- zpe.gov.pl/a/odnawialne-i-nieodnawialne-zrodla-energii-i-jej-oszczedzanie/DXgcliG2B,

- https://www.wwf.pl/aktualnosci/nie-ma-planety-b-dzien-dlugu-ekologicznego-znowu-wczesniej,

- sozosfera.pl/zielona-energia/jak-odnawialne-zrodla-energii-wplywaja-na-nasze rachunki